{"id":203,"date":"2011-06-21T14:18:39","date_gmt":"2011-06-21T12:18:39","guid":{"rendered":"http:\/\/wp10473852.wp223.webpack.hosteurope.de\/index.php\/"},"modified":"2022-11-25T18:54:48","modified_gmt":"2022-11-25T17:54:48","slug":"lichtenberger-methode","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gisela-weigand.de\/index.php\/methoden\/lichtenberger-methode\/","title":{"rendered":"Lichtenberger Methode"},"content":{"rendered":"

Die Glocke hat den Tag hinausgel\u00e4utet, der Duft der Bl\u00fcten l\u00e4utet nach.<\/strong> (Bash\u00f4)<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/strong>Praktische Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse<\/h3>\n

Die Lichtenberger Methode erm\u00f6glicht eine praktische Anwendung neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse aus Gesangs-, Sprach- und Instrumentalforschung. Sie zeichnet sich aus durch Offenheit und st\u00e4ndige Weiterentwicklung, sowohl in forschender Art, als auch im regelm\u00e4\u00dfigen Dialog mit den Praktizierenden. Hier versammeln sich Wissenschaft, P\u00e4dagogik, Sinneserleben, Kunst und Kommunikation zu einer menschennahen Klang- und Heilpraxis mit faszinierendem Erlebnis.<\/p>\n

Das Lichtenberger\u00ae Institut<\/h3>\n

Das Lichtenberger\u00ae Institut f\u00fcr Gesang, Sprache und Instrumentalspiel wurde 1982 von der S\u00e4ngerin und Medizinerin Gisela Rohmert zusammen mit dem Ingenieur Prof. Dr. Walter Rohmert gegr\u00fcndet. Basis daf\u00fcr waren mehrere Forschungsprojekte am Institut f\u00fcr Arbeitswissenschaften an der Technischen Universit\u00e4t Darmstadt. Sie beinhalteten u.a. physiologische und akustische Messvorg\u00e4nge bei Gesang und Instrumentalspiel.<\/p>\n

Ergonomie und staunenswerte Forschungsvielfalt<\/h3>\n

Dabei wurden zahlreiche ergonomische Methoden mit ihren Wirkungen auf den Stimmklang getestet. Weiterhin flie\u00dfen seitdem Studien und Impulse aus Medizin, Anatomie, Kognitionswissenschaften, Evolutionsforschung, P\u00e4dagogik, Mythologie, Ethnologie, Kybernetik, Synergetik, Neurophysiologie und Tiefenpsychologie in die Praxis mit ein. Heute wird das Institut von einem vielf\u00e4ltigen Team belebt.<\/p>\n

Die Hypothese befragt das Potential und \u00f6ffnet den Horizont<\/h3>\n

H\u00e4ufig werden hier dem Nervensystem Hypothesen angeboten, z.B. in Form von wissenschaftlichen M\u00f6glichkeiten, archetypischen Bildern, Metaphern oder Fragen. Im Einzel- oder Gruppenunterricht stimulieren sie \u00d6ffnung in K\u00f6rper- und Klangempfinden, sowie im p\u00e4dagogischen Dialog. Sie geben Impulse, neue Bereiche f\u00fcr das Mitwirken im Klangprozess zu erschlie\u00dfen. Gleichzeitig beruhigen sich der Atemfluss und die Zentren, in denen es zu viel Aktivit\u00e4t gibt. Die Idee von Balance in einer lebendigen Ruhe taucht auf.<\/p>\n

Das Empfinden steht im Vordergrund<\/h3>\n

Die Wahrnehmung beim Singen, Sprechen wird hier durch vielf\u00e4ltige Stimulanzien auf das sensorische Nervensystem und unsere Reflexe gelenkt. Das erm\u00f6glicht dem Denken weniger im Vordergrund zu sein. Wir \u00fcberlassen uns zunehmend innerlich tastend dem Klangerleben, indem die Speicherf\u00e4higkeit des Gewebes f\u00fcr Ger\u00e4usch und Klang f\u00fchl- und h\u00f6rbar wird.<\/p>\n

Die Logik des K\u00f6rpergeschehens erinnern<\/h3>\n

K\u00f6rperfl\u00fcssigkeiten, R\u00e4ume, Gewebe und Knochen k\u00f6nnen in uns wach und schwingf\u00e4hig werden. Gibt es die M\u00f6glichkeit Klang geschehen zu lassen? Wann \u00f6ffnet sich ein Gewebe? Da werden Entspannung, Loslassen, Weite und L\u00e4nge erahnbar. Wir wandeln uns darin von Machenden zu Erlebenden, die (Eigen)Klang empfangen und klangdurchl\u00e4ssig werden, je klarer die Logik des K\u00f6rpergeschehens erinnert wird. Der Klang beginnt sich selbst zu n\u00e4hren. Als Mensch sch\u00f6pfen wir aus uns gleichsam komplexer und werden einfacher.<\/p>\n

Klangf\u00fclle, Lebendigkeit und Leichtigkeit<\/h3>\n

Willenskr\u00e4ftige oder gewohnsheitsm\u00e4\u00dfige Einmischungen in die K\u00f6rperKlangFunktionen, durch z.B. Druck, Anstrengung oder uneffektiven Stimmgebrauch, k\u00f6nnen sich so leichter l\u00f6sen. Die Wandlung taucht unerwartet auf, h\u00e4ufig schichtweise, \u00fcber por\u00f6se Zust\u00e4nde, indem das System im (Frage)Dialog angeregt wird, sich selbst zu regulieren.<\/p>\n

Lauschendes Probieren<\/h3>\n

Ich erlebe ein lauschendes Probieren, das die Ohren und auch alle anderen Sinnesorgane in den Klangraum mit einbezieht. Im Zentrum des Sich-Neu-Sortierens steht die R\u00fcckf\u00fchrung zur nat\u00fcrlichen Funktionsweise der Organe und damit zum Vertrauen in die eigenen F\u00e4higkeiten. Zu erstaunen gibt es eine bis dahin noch nicht empfundene Klangf\u00fclle, Lebendigkeit und Leichtigkeit.<\/p>\n

Resonanz einer T\u00f6nenden<\/h3>\n

„Ich bin noch in dem letzten Ton drin, von dem ich das Gef\u00fchl habe, ich habe den gar nicht gemacht, sondern ich war da drin, ich war der Klang. Ich war der Ton, ohne etwas daf\u00fcr tun zu m\u00fcssen, ohne Aktion, einfach sein. Ich musste ihn nicht produzieren, er kam so aus mir heraus. Ein wunderbares Gef\u00fchl von Leichtigkeit, Leichtigkeit im Sein. Wie einfach kann das Leben sein?! Ich brauche nun einfach Stille, um diesem Sein, diesem T\u00f6nen in mir nachzusp\u00fcren.“ (Heike, Bildhauerin, Kunsttherapeutin, Einzelstunden und Workshops in Overath und K\u00f6ln seit 2010)<\/p>\n

Mehr \u00fcber die Lichtenberger Methode unter Klang(Heil)wege<\/a>, unter Spannend f\u00fcr wen<\/a> und Instrumentalspiel<\/a><\/p>\n

Lesen Sie auch bei Stimme | Pr\u00e4senz<\/a><\/p>\n

H\u00f6ren und sehen Sie dazu das Video Gisela Rohmert – Conferencia Bodywisdom 2012<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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